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17K   2006-7-22   321 组织管理中的工作行为(ppt24)
  · 压力产生时,明显的伴随着一系列心理上、情绪上和生理上的反应。压力使得人体处在一种不平衡的机能状态,其原因是由于来自生活和工作环境中的某些可观察、体验到的威胁。压力的产生无所谓好或坏。压力可分为:长期压力和短期压力建设性压力和破坏性压力.............................
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2110K   2006-7-2   329 创建勤奋学习型组织(pdf18)
  · 创建勤奋学习型组织.....................
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  · 何志毅:    各位嘉宾、各位来宾、北京大学光华管理学院第五届新年论坛F场现在开始。今天的主题是从传统人事管理向现代人力资源管理的转变。由我跟张志学老师主持,我叫何志毅是光华管理学院的院长助理,管理案例中心的主任,营销系的老师。我们另一位主持人是张志学教授,是我们组织与人力资源系的副主任。我们今天请到场的有五位嘉宾。我按照姓氏拼音排列介绍,以示公平。第一位是程原女士,
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66K   2006-7-2   329 辞退和移交表格(n个doc)
  · 离职通知书部门   姓 名   职位   编 号  已获准于 年 月 日离职,请依下列所载项目办理离职手续序号 应办事项 经办单位 经办人盖  章 扣款金额1 经办工作交接(业务人员应列清单) 部门  2 退回有关职工证件等&nb
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199K   2006-7-2   347 冲突管理讲师手册(pdf41)
  · 冲突管理讲师手册..........................
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37K   2006-7-2   273 创新科技员工手册(doc22)
  · 目  录第一篇 序言第一节  致创新科技中国业务全体员工…………………………………………… 1第二节 创新的企业文化……………………………………………………………1第三节 公司的发展方向与管理风格………………………………………………1第二篇 员工行为指南第一节 考勤…………………………………………………………………………21.1总则………………………………………………
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  · 类   型 基本特点过去型顾客 曾经与企业进行过交易的顾客现在型顾客 正在与企业进行交易的顾客未来型顾客 未来可能会与企业进行交易的顾客    显著型顾客 1、具备足够的购买能力2、对某种商品具有较强的消费需求3、清楚商品的购买渠道及其基本特性4、立即就可以实现购买   
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54K   2006-7-2   268 从职责管理出发(doc6)
  · 在很多企业中,企业管理层尚未意识到职责管理对其它管理工作的基础性作用,对职责管理缺乏应有的足够重视。实际上,企业人员的任用、考核、培训、招聘、激励,以及目标、时间等管理都与职责存在很多联系,人浮于事往往是由于职责安排不合理或组织工作中丧失职责而引起的。因此,企业应该充分认识到职责的重要作用,加强对职责管理的责任心。在本讲中,将回顾理解职责的含义,介绍职责管理的方法和要求,让“职责孤岛”互联互通。准
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64K   2006-6-29   261 部属的培育与OJT(ppt21)
  · 一、培育部属的责任二、掌握培育部属的要点三、新进人员的引导四、工作教导的时机五、做好工作教导的要领............................
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65K   2006-6-29   269 部门职责说明书(n个doc)
  · 基本资料 部门名称:财务部部门代码: 组织关系:成本中心∕财务部分析日期; 2003 年   月  日生效职责说明 1、 研拟、执行、修订财务相关之内控制度及管理办法2、 本公司资产之账务管理及盘点3、 审查各部门费用支出4、 对本公司各项成本之分析核算及调整5、 提供经营层营运过程及成果统计及分析
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12K   2006-6-29   259 才能模型的用途(doc9)
  · 一、才能模型的涵意才能模型(Competence Model)是指構成每一項工作所需具備的才能,而知識、技能、行為、以及個人特質等則潛在於每一項的才能中,所構成的一個模型。更進一步,才能模型被用來定義員工在工作中訓練與發展的需求。在員工的發展計畫中,員工可以明確地瞭解現在與未來的工作所需的才能類型。才能模型為提供組織對於員工的期望行為。一般說來,才能模型多被運用在管理工作或其他專業工作上,而將才能
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  · 摘要:本文在针对目前普遍在企业特别是民营企业中由于中层经理自身素质问题,而存在中层经理这一层“管理瓶颈”的问题基础上,提出建立同时实行薪酬末位淘汰制和岗位(职位)末位淘汰制解决方案,并强调对于目前的大多数企业特别是民营企业来说,采用该方案对激活企业的人力资源、吸纳更优秀的员工、体现对业绩好的员工的公平和传递竞争压力起到举足轻重的作用。关键词:人力资源管理 薪酬末位淘汰制 岗位末位淘汰制 绩效考核1
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